Конспект інтегрованого заняття для дітей другої молодшої групи "Народні родзинки для маленької дитинки"
Матеріали: конспект заняття, дидактична гра "Прикрась фартушок", коректурна таблиця, мнемотаблиця до казки "Лисиця і глечик", загадка-заперечення, матеріали до аплікації, пісенька лисички до фізхвилинки.
Вкажіть кількість -
Сподобався матеріал? Поділіться ним на своїй сторінці:
Зверніть увагу, що на даний час всі матеріали надаються виключно в електронній формі!
Електронний варіант надходить миттєво після оплати на вашу електронну адресу.
Бонуси та персональна знижка поширюється виключно на електронний варіант.
Якщо залишились питання зверніться за контактами вказаними на сторінці сайту "Контакти". Перейти на сторінку "Контакти"
Увага! Матеріали забороняється продавати в будь якому вигляді, викладати у вільний доступ, передавати третім особам та тиражувати!
Програмовий зміст: збагачувати літературний досвід дітей, спонукати емоційно сприймати народні казки та пісні; учити переказувати українську народну казку «Лисичка і глечик» за допомогою мнемотаблиці, висловлювати власне ставлення до її героїв; формувати уміння працювати з коректурними таблицями (за Н. Гавриш); продовжувати вчити правильно використовувати пензлик та клей в колективній роботі з аплікації, розташовувати деталі в певному порядку; розвивати зв’язне мовлення, дрібну моторику пальців рук, зорову та слухову пам'ять, увагу, логічне та асоціативне мислення, пізнавальний інтерес, уміння висловлювати свою думку; виховувати старанність, активність під час занять, любов до усної народної творчості.
Обладнання: дзвіночок (для сюрпризного моменту), картки «Загадки-заперечення», мнемотаблиця до казки «Лисиця і глечик», коректурні таблиці «Чарівні казки» (за Н. Гавриш) в форматі А5 на кожну дитину, дидактична гра «Прикрась фартушок», кольорові помпони, паперовий пиріг в форматі А2 (для колективної аплікації), паперові фрукти, тарілочки, пензлі, клей, серветки та міні-клейонки на кожну дитину.
Хід заняття:
Діти разом з вихователем стають в коло.
Психогімнастика «Привітання»
У садочку новий день,
Всім говорим «Добрий день!»
Добрий день тобі й мені (показують ручками)
Усім людям на землі!
Вихователь:
-Діти, а чи любите ви казки? (Так!)
Сьогодні я вам пропоную пофантазувати
І разом у казочку помандрувати.
Згодні? (Так!) Тож сідайте тихенько на стільці. (Діти сідають на стільці під «чарівну» музику)
Сюрпризний момент. Вихователь дзвенить дзвіночком.
Задзвенів дзвінок казковий
Слухати усі готові?
Задзвенів він: дін, дін, дін
Загадку приніс нам він!
Інноваційна методика «Загадка-заперечення»
(Вихователь демонструє асоціативну картку-загадку)
Відгуків, поки що немає
