Програмовий зміст: підтримувати інтерес та ціннісне ставлення дошкільників до книги, як до джерела знань; розширити досвід малят про різноманітність книг; формувати обізнаність дітей про людей, які працюють над створенням книги; закріпити знання про українські народні казки; вчити добирати матеріал для здійснення ремонту книжок; розвивати допитливість, увагу, зв’язне мовлення, пам'ять, уміння відповідати повним реченням; виховувати любов до книжок, бережне ставлення до них, бажання творити добрі справи.
Обладнання: колекція дитячих книг, гра-розповідь «Як народжується книга», дидактична гра «Що любить книжка?», дидактична гра «Збери казку», приказки та прислів’я про книгу (мнемотехніка), дидактична гра «Книжкова лікарня», книжка-розмальовка на кожну дитину, сторінки-завдання від чарівної книги, зірочки книголюба.
Хід заняття:
Діти разом з вихователем заходять у святково прикрашений зал. На столі гарно розкладені дитячі книги, на стіні плакат з висловами про книги, їх мудрість, користь.
Вихователь: Ранок розпочавсь цікаво,
Світить сонечко ласкаво,
В календарик заглядає
І від посмішки аж сяє.
То ж діти, часу не втрачаймо,
Роботу швидше починаймо.
З гостями нашими вітайтеся,
І щиро людям усміхайтеся!
Діти вітаються з гостями та сідають на стільці.
Вихователь: Хай у ваших очах цікавість розгорається,
І ваші личка усміхаються,
Наша подорож починається,
Чарівна книга відкривається! (звучить чарівна мелодія)
На екрані з’являється «Жива» книга.
Звучить голос книги (у записі):
-Добрий день мої малята, любі хлопчики й дівчата!
Ви розумні малюки, вам до школи скоро йти!
В школі я вам знадоблюся, у портфелях оселюся.
У знаннях я допоможу, світ новий відкрити зможу.
А щоб здобути від мене зірки, гортайте, будь ласка, мої сторінки!
Кожна сторінка - нове пізнання, ось і з’ясуємо ваші знання!
Вихователь: діти, ми повинні виконати всі завдання від чарівної книги. А чи ви любите книжки, слухати цікаві казки, оповідання?(Так!) То ж ви готові?
Діти: Так!
Вихователь: Ось і перше завдання- сторінка запитань та відповідей.
1 Сторінка-Запитань та відповідей.
Бесіда – розглядання «З чого складається книжка»
(Обкладинка, палітурка, сторінки, текст, ілюстрації, розповідають що має бути на обкладинці)
-Діти, а які ж бувають книжки?
Діти: збірки казок, віршів, загадок, оповідань; словники, енциклопедії, підручники, книги-комікси, книги-пазли, книги-театри, розвиваючі книги, романи та інші.
Вихователь: Молодці, малята! Ви отримуєте зірочку книголюба від живої книги.
2 Сторінка Народження книги.
Вихователь: А чи ви знаєте діти, щоб ми з вами могли взяти до рук таку гарну та яскраву книжку, над її створенням працює дуже багато людей? Давайте спробуємо розповісти про народження книги за допомогою послідовних карток.
Гра-розповідь «Як народжується книга»
(3-4 дитини послідовно розповідають, як з’являється книга за картками, які розміщені на дошці)
Вихователь: Молодці! Ви отримуєте другу зірочку книголюба.
facebook