Конспект інтегрованого заняття "Надзвичайний чай"

Програмовий зміст: розширити знання малят про чай; ознайомити дітей з батьківщиною чаю та специфікою його вирощуванням; вчити підбирати слова-прикметники, які характеризують цей напій; закріпити алгоритм заварювання чаю за допомогою ігрових кубиків; вчити дітей будувати чайні будиночки за допомогою паличок Кюізенера, а також прикрашати паперові чашки кольоровим чаєм; розвивати креативність, фантазію, мовлення дітей, пам'ять, увагу, спостережливість, дрібну моторику рук; виховувати активність на заняттях, пізнавальний інтерес, спонукати дослідження навколишнього світу.

Хід заняття:

Гра-привітання «Посмішка»

Усміхнімось всім навколо —

Небу, сонцю, квітам, людям —

І тоді обов’язково

День для вас привітним буде!

Вихователь: Діти, я приготувала для вас загадку:

Є цейлонський, є зелений

Є квітковий - вибирай!

Хоч гарячий, хоч холодний

З насолодою пий ...(чай)

Вихователь: Так, чай. А до нас сьогодні завітав Чайний чоловічок, і в подарунок приніс нам різні види чаю (у Чайного чоловічка в кишеньках зберігається чай)

-Який ви знаєте чай? (чорний, зелений, каркаде червоний)

-Скажіть, а де ж народився чай? (В Китаї)

Так, почали вирощувати чай в Китаї, він набрав шалену популярність. Але китайці не дозволяли вивозити чай зі своєї країни. Про чай розповідали мореплавці і мандрівники. І все ж чай проник в Європу, а потім і до України.

Як росте чай? (Кущиками, які сягають 2 метрів у висоту). Так, а яким чай буває?

Дидактична гра «Який чай?»

Чай солодкий, смачний, ароматний, гарячий, холодний, молочний, лимонний, квітковий (асоціативна картка)

Вихователь: діти, а як же правильно заварювати чай? (Алгоритм)

Д/г «Алгоритм заварювання чаю»