Детальний перегляд

Мета: закріплювати знання дітей про права дитини, правила дружнього спілкування та повагу до інших; учити розрізняти доброзичливі вчинки й дії, які порушують права та особисті межі; формувати вміння оцінювати поведінку, пояснювати свій вибір і знаходити мирні способи розв’язання конфліктів; розвивати зв’язне мовлення, увагу, мислення та співчуття; виховувати доброзичливість, чуйність і готовність допомагати.

Хід гри: вихователь знайомить дітей із двома хмаринками — веселою рожевою, та сумною фіолетовою. Пояснює, що весела хмаринка радіє, коли діти поважають одне одного, допомагають і дружно граються, а сумна засмучується, коли когось ображають або порушують його права. Діти по черзі обирають картки-краплинки, уважно розглядають їх і розповідають, що роблять зображені персонажі. Визначають, як почуваються діти на малюнку, та розміщують картку під відповідною хмариною, пояснюючи свій вибір.Під час гри вихователь ставить запитання: «Чому ти обрав цю хмаринку?», «Як почувається ця дитина?», «Як можна вчинити інакше?». Для ситуацій біля сумної хмаринки діти пропонують доброзичливе розв’язання. Наприкінці разом пригадують, як допомагати одне одному, поважати чужі речі, почуття та право кожного бути почутим і прийнятим до спільної гри.