Мета: вчити дітей встановлювати аналогії, порівнюючи тварин і транспорт за зовнішніми ознаками (форма, функція, спосіб руху); закріпити уміння аналізувати, зіставляти та робити логічні висновки; розвивати критичне та асоціативне мислення, уважність, зорове сприймання, розширювати словниковий запас; виховувати дбайливе ставлення до живої природи, інтерес до пізнання навколишнього світу через гру та дослідження.
Хід гри: вихователь демонструє дітям картку з твариною та запитує: -Як ви думаєте, на який транспорт схожа ця тварина? Чому ви так вважаєте? Діти добирають відповідну картку з транспортом, який має подібні риси (за формою, способом руху, функцією). Вихователь підтримує міркування, ставить уточнювальні запитання: - Що в них спільного? Що вони вміють робити однаково?
Хто на що схожий, друже?
Хтось риє землю, хтось гуркоче дуже!
Хто літає, мов ластівка вгорі?
Давайте разом шукати пари в грі!
Коли знайдено пару, вихователь коротко підсумовує, наприклад: Кріт копає землю своїми сильними лапками, а екскаватор — своїм ковшем. Вони обидва “копачі”. Гра продовжується з наступними картками.
facebook