Мета: закріпити знання дітей про продукти харчування та їхній вплив на здоров’я людини; формувати уявлення про різноманітне й збалансоване харчування, розуміння того, які продукти варто споживати регулярно, а які — зрідка та в невеликій кількості; удосконалювати вміння розпізнавати, називати, порівнювати та класифікувати продукти, пояснювати свій вибір; розвивати увагу, логічне мислення, спостережливість, зв’язне мовлення та дрібну моторику рук; виховувати самостійність і свідоме ставлення до власного харчування.
Хід гри: вихователь пропонує дітям вирушити до магазину й допомогти дівчинці розібратися, які продукти покласти в зелений кошик, а які — у червоний. Дошкільник отримує два кошики — зелений і червоний (об’ємні або площинні на вибір) — та набір карток із зображеннями продуктів харчування. Спочатку дитина розглядає картки й називає зображені продукти. Потім по черзі обирає картки та розкладає їх у відповідні кошики: у зелений — продукти для щоденного різноманітного харчування, у червоний — солодощі, солодкі напої та снеки, які варто споживати зрідка й потроху. Під час сортування дитина пояснює свій вибір, а вихователь за потреби допомагає навідними запитаннями. Після завершення роботи дошкільник разом із вихователем переглядає вміст кошиків, обговорює правильність розподілу та за потреби виправляє помилки. Для ускладнення завдання вихователь може запропонувати дитині обрати із зеленого кошика продукти для сніданку, обіду чи вечері та розповісти, що з них можна приготувати.
facebook