Мета: формувати у дітей цілісне сприймання зображення та вміння складати ціле з двох частин; закріплювати знання про хліб, хлібобулочні вироби та їх різноманітність; вчити впізнавати й називати різні види хліба та випічки за характерними зовнішніми ознаками; тренувати вміння візуально зіставляти частини одного зображення та знаходити відповідності; розвивати увагу, зорове сприймання, мислення, пам’ять, спостережливість і дрібну моторику; збагачувати словниковий запас; виховувати пізнавальний інтерес, самостійність, старанність і бережливе ставлення до хліба.
Хід гри: вихователь розкладає перед дитиною картки-частинки із зображеннями різних видів хліба та хлібобулочних виробів. Педагог пропонує дитині обрати одну половинку та знайти серед інших карток відповідну частину. Дитина уважно розглядає форму, колір і характерні деталі виробу, знаходить пару та складає ціле зображення. Після виконання завдання педагог пропонує назвати зображений хліб або виріб.
Ускладнення гри:
- Складати пари на швидкість.
- Запропонувати розподілити складені зображення на групи, наприклад: хліб, булочки, солодка випічка.
- Навмисно поєднати неправильні половинки та запропонувати дитині знайти й виправити помилки.
- Перевернути всі половинки карток зображенням донизу. Дитина по черзі відкриває по дві картки та намагається знайти дві половинки одного зображення. Якщо половинки збігаються — забирає пару, якщо ні — перевертає картки назад. Гра триває, доки не буде складено всі зображення.
facebook