Мета: продовжувати вчити дітей виконувати звуко-буквений аналіз слів, визначати звуки на слух; формувати вміння аналізувати, диференціювати звуки та визначати їх кількість; розвивати увагу, мислення, фонематичний слух, вміння орієнтуватися у роботі зі звукового аналізу; виховувати старанність, ініціативність, бажання навчитися читати.
Хід гри: педагог демонструє картки, просить дітей назвати, що на них зображено. Діти визначають звуки в слові, позначають пропущені. Називають, скільки в слові всього звуків, скільки голосних, а скільки приголосних. Дають характеристику кожному звуку.
facebook