Мета: вчити дітей ділити слова на склади та визначати їх кількість; вправляти у чіткому називанні зображених предметів; формувати вміння співвідносити картинку зі схемою (кількість крапок) або з цифрою; розвивати фонематичний слух, слухову й зорову увагу, пам’ять, мислення, мовлення, дрібну моторику під час роботи з картками; виховувати інтерес до навчальних ігор, самостійність, уважність і вміння працювати разом.
Хід гри: вихователь пропонує дітям вирушити до осіннього лісу та зібрати жолуді в кошики. Але наголошує, що кожен жолудь чарівний та має знайти свій кошик — відповідно до кількості складів у назві зображеного предмета.
Педагог розкладає перед дітьми кошики з позначками: «1 склад», «2 склади», «3 склади», «4 склади». Потім показує картки-жолуді із зображеннями або роздає їх дітям.
Дитина бере картку, уважно розглядає зображення, називає предмет і ділить слово на склади, промовляючи його повільно та плескаючи в долоньки, відбиваючи кількість складів. Наприклад: «Гарбуз — гар-буз, два склади», «Парасолька — па-ра-соль-ка, чотири склади», «Горобина — го-ро-би-на, чотири склади».
Після цього дитина кладе жолудь до відповідного кошика. Вихователь разом із дітьми перевіряє правильність вибору та за потреби допомагає ще раз вимовити слово по складах.
facebook