Мета: формувати у дітей стійкі навички розпізнавання літер українського алфавіту, підготовки до початкового етапу навчання читанню через ігрову діяльність; вчити візуально зіставляти велику (заглавну) та малу літери, розуміючи, що це один і той самий символ у різних формах; тренувати вміння виділяти характерні ознаки кожної літери; розвивати увагу, мислення, пам’ять, здатність до класифікації та пошуку відповідностей; виховувати старанність, інтерес до навчання та бажання читати.
Хід гри: вихователь розкладає перед дитиною картки із зображеннями чайників і чашок. На кожному чайнику написана велика літера, а на кожній чашці — мала. Педагог пропонує дитині обрати чайник і знайти до нього чашку з відповідною малою літерою. Дитина уважно розглядає картки, називає велику та малу літери й поєднує їх у правильну пару.
Ускладнення гри:
- Запропонувати дитині знайти лише голосні або лише приголосні літери.
- Попросити назвати звук, який позначає літера.
- Запропонувати знайти пару серед кількох карток.
- Навмисно скласти неправильні пари та попросити дитину виправити помилки.
- Викласти всі пари літер українського алфавіту.
facebook