Мета: дати поняття про склад, вчити дітей ділити слова на склади; удосконалювати артикуляційний апарат дитини, словниковий запас, мислення, пам’ять; розвивати вміння чути та слухати вимовлені слова; виховувати старанність, самостійність.
Хід гри: педагог пропонує дітям визначити, скільки складів в словах, використовуючи свої долоньки. Дитина обирає картинку (першу частину пазлу) та називає слово, проплескуючи кожен склад. Називає скільки складів у даному слові та обирає відповідну кількість плескаючих долоньок( на другій частині пазлу).
facebook