Мета: формувати пізнавальну активність; вчити дітей об’єднувати предмети в групи, класифікувати їх, знаходити задані силуети шляхом накладання; розвивати логічне мислення, образну пам’ять, уяву, фантазію; виховувати активність у грі, зацікавленість.
Хід гри: педагог пропонує дітям розставити предмети на полиці . Діти вибирають предмет, називають його призначення та підбирають відповідний силует на полиці, за спільною ознакою, способом накладання (виготовити на липучках). Запропонувати дітям уважно розглянути предмети, назвати їх, відповісти на запитання: «Як можна назвати ці предмети одним словом? Чим вони подібні, відмінні? Яку роль відіграють у житті людей?».
facebook