Мета: ознайомити дітей із п’ятьма основними чуттями людини (зір, слух, нюх, смак, дотик) та органами, які за них відповідають; навчити розрізняти властивості предметів (колір, звук, запах, смак, текстура); розвивати сенсорне сприйняття, логічне мислення, увагу та зв’язне мовлення; формувати вміння аналізувати та класифікувати предмети за їхніми ознаками; виховувати дбайливе ставлення до свого здоров’я та інтерес до пізнання можливостей власного тіла.
Хід гри: вихователь пропонує дітям вирушити у подорож на незвичайному потязі органів чуття. Розглядають разом з дітьми локомотив і вагони, називають органи чуття та визначають, для чого вони потрібні людині. Потім вихователь роздає картки із зображеннями різних предметів. Діти по черзі розглядають картку, називають зображений предмет і визначають, за допомогою якого органу чуття його можна сприймати. Після цього дитина кладе картку до відповідного вагона потяга. Під час гри вихователь ставить запитання:
- Що зображено на картці?
- Який орган чуття допомагає це сприймати?
- Чому ти обрав(ла) саме цей вагон?
Наприкінці гри вихователь разом з дітьми перевіряє правильність розміщення карток, узагальнює знання про органи чуття та їх значення в житті людини.
facebook