Мета: закріпити знання дітей про органи чуття людини через гру й асоціації; вчити розпізнавати органи чуття (зір, слух, нюх, дотик, смак) та підбирати до них відповідні предмети з повсякденного життя; розвивати сенсорне сприймання, мовлення, мислення, пам’ять, увагу та дрібну моторику під час маніпуляцій з картками; виховувати допитливість, пізнавальний інтерес до власного тіла.
Хід гри: педагог демонструє дітям картки з органами чуття (око, вухо, ніс, язик, рука). Діти правильно називають органи чуття: «Око», «Вухо», «Ніс», «Язик», «Рука». Педагог пояснює, чим кожен орган чуття допомагає людям:
— «Око допомагає нам бачити, вухо — чути, ніс — нюхати, язик — куштувати на смак, рука — відчувати дотик». Педагог розкладає картки з предметами, наприклад, із зображенням їжі, предметів, звуків і запитує:
— «Що ми можемо побачити? Що ми можемо почути? Що можемо понюхати? Що можна скуштувати?
Діти по черзі відповідають на питання та підбирають відповідні предмети до кожного органу чуття.
facebook