Мета: закріпити уміння лічити в межах 10, працювати з роздатковим матеріалом (марблси, помпони, гудзики) або малювати відповідну кількість кружечків; вчити орієнтуватися на площині, в клітинці, рахувати предмети та викладати відповідну кількість камінців Марблс; розвивати дрібну моторику рук, зорове сприймання, увагу, пам’ять, логічне мислення ; виховувати інтерес до пізнавальної діяльності через ігрову ситуацію, активність під час гри.
Хід гри: педагог роздає дітям картки та набір камінців Марблс (або гудзики, помпони). Пропонує розглянути зображення на картці: що за крамничка, які товари продаються. Разом з дітьми уточнює назви предметів. Далі педагог просить дітей порахувати, скільки товарів на прилавку, і викласти в лічильному полі стільки камінців, скільки товарів вони нарахували. Діти називають отриману кількість та перелічують товари. Після виконання завдання кількома дітьми педагог організовує колективну перевірку: обирає одну картку, просить дитину вголос порахувати товари на прилавку, потім — камінці в клітинках і зробити висновок, чи однакова це кількість. За потреби педагог допомагає, виправляє помилки, ще раз підкреслює, що кожному товару на прилавку відповідає один камінець (гудзик, помпон) у клітинці.
facebook