Мета: закріпити знання дітей про свійських тварин, їхній зовнішній вигляд та назви членів тваринної родини (тато, мама, маля); вчити співвідносити дорослих тварин з їхніми дитинчатами, правильно вживати іменники у множині та однині; формувати цілісну картину світу про життя на фермі, розуміння зв’язків у природі та збагачувати активний словниковий запас дитини; розвивати увагу, мислення, мовлення, дрібну моторику рук ; виховувати любов і дбайливе ставлення до тварин, інтерес до природи.
Хід гри: вихователь демонструє дітям ігрові поля із пейзажами ферми та різними спорудами для тварин та птахів. Педагог розповідає, що кожна родина тварин має свою оселю, де вони відпочивають. Потім вихователь показує окремі фігурки та пропонує дитині уважно їх розглянути, називаючи тата, маму та малюка для кожної групи свійських тварин. Створюючи ігрову ситуацію, педагог пояснює, що після прогулянки на лузі тварини трішки розгубилися, тому їм потрібно допомогти відшукати родину та відповідний будинок. Дитина бере фігурки членів однієї родини, аналізує зображення на картках-фонах і прикріплює тварин на ігрове поле (за допомогою липучок). Під час виконання завдання вихователь спонукає малюка до активного мовлення, запитуючи, хто живе у стайні, як звати маля конячки та як воно буде кликати батьків. Коли всі родини зібрані у своїх домівках, педагог разом із дітьми перевіряє правильність вибору, закріплює назви тварин та їхніх осель, підсумовуючи знання про життя на селі та хвалячи малят за чудове виконання завдання.
facebook