Мета: вправляти дітей в підборі відповідних слів-картинок до певних схем; тренувати дітей в звуковому аналізі слів, давати характеристику звукам; розвивати мислення, увагу, пам’ять, фонематичний слух дітей ; виховувати спостережливість, активність у грі.
Хід гри: педагог розміщує на дошці окремі схеми звукового аналізу слів (совенята) , а діти до кожної схеми добирають картинку-слово, даючи характеристику кожному звуку. Можна запропонувати дітям пограти навпаки - дитина обирає слово, а потім картку- схему.
facebook