Мета: формування уявлення про слова-назви предметів; учити розрізняти живі та неживі предмети, які відповідають на питання: «Хто?» або «Що?»;розвивати мислення, культуру мовлення, пам’ять, увагу; виховувати старанність, доброзичливе ставлення один до одного.
Хід гри: педагог демонструє дітям основні картки з повітряними кульками та сердечками-асоціаціями живих та неживих предметів. Пропонує малятам дібрати до кожної картки хмаринки із зображенням живих та неживих предметів. Малята підбирають картки, свою думку пояснюють.
facebook