Мета: формувати уявлення малят про квіти, умови їх зростання та різноманітність; закріпити знання про про те, які бувають квіти (садові, польові, лісові, кімнатні), залучати дітей до процесу пізнання; розвивати уважність, зв’язне мовлення, логічне мислення; виховувати дбайливе ставлення до квітів, бажання піклуватися про рослини.
Хід гри: педагог демонструє основні картки: поле, ліс, гори, луки, сад. Пропонує дітям назвати природне середовище та визначити, які квіти тут ростуть. Наприклад: в саду ростуть квіти садові (добирають картку та пригадують назви квітів) це троянда, півонія, тюльпан, нарцис, жоржина. В лісі ростуть квіти лісові: дзвіночки, підсніжник, фіалка, крокус.
facebook