Мета: продовжувати вчити дітей складати речення за допомогою умовних схем з опорою на сюжетну картинку; формувати вміння використовувати кольорові цеглинки LEGO, які умовно позначають члени речення (підмет – одна риска, присудок – дві риски тощо); розвивати логічне мислення, увагу, пам’ять, зв’язне мовлення; виховувати старанність, активність, бажання цікаво навчатися.
Хід гри: педагог роздає дітям набір цеглинок LEGO та картки для складання речень (з умовними схемами, зображеними на цеглинках). Дітям пропонується розглянути зображений сюжет на картці, скласти та побудувати речення за допомогою цеглинок відповідного кольору. Після виконаної роботи дітям пропонується уточнити скільки слів у реченні, який кубик LEGO відповідає тому чи іншому слову.
facebook