Мета: дати дітям уявлення про склад як вимовно-артикуляційну одиницю; ознайомити з поділом дво-, трискладових слів за допомогою долоньок; розвивати увагу, мислення, пам’ять, вміння правильно висловлювати свої думки, фонетико-фонематичне мовлення ; виховувати старанність, любов до рідної мови.
Хід гри: педагог розповідає малятам про короткі та довгі слова, які відрізняються кількістю складів. Порахувати фонетичні склади в словах досить легко. Для цього потрібно визначитися з кількістю голосних звуків. Скільки голосних - стільки і складів у слові. Найпростіше порахувати склади за допомогою долоньок. На кожен склад плескаємо в долоні і визначаємо їх кількість.Діти розглядають весняні картинки-слова, плескають у долоні та визначають кількість складів в кожному слові (скільки плесків-стільки і складів).
Завдання дітей поєднати парні картки з певною кількістю складів в словах (1 склад, 2 склади, 3 склади).
facebook