Мета: поглибити знання дітей про слово, як одиницю мови, мовлення; учити ставити питання до назв істот та назв предметів (хто? що?); вчити дітей відповідати умовною мовою жестів за допомогою долоні та кулачка; розвивати увагу, мислення, пізнавальний інтерес; виховувати старанність, любов до рідної мови.
Хід гри: педагог демонструє картку, а діти визначають, хто або що зображено. Якщо це істота (має сердечко), діти піднімають долоньку, якщо предмет -кулачок. Свою думку діти пояснюють після відповіді умовними рухами. Педагог може запитати, чому саме дитина підняла долоню, або кулак, як правильно поставити питання.
facebook