Мета: закріпити знання дітей про перелітних та зимуючих птахів, вміти описувати їх; вправляти в утворенні пестливих форм іменників, вживанні кількісних числівників від 1 до 5, утворювати назви птахів у знахідному відмінку однини; розвивати пам’ять, увагу, асоціативне мислення, мовлення; виховувати старанність, інтерес до спільної ігрової діяльності, бережливе ставлення до природи та птахів.
Хід гри: перед дітьми стоять два ігрокуби з іграми - завданнями (у вигляді мнемотехніки) на першому кубі та зображенням птахів на другому. Педагог знайомить дітей із завданнями на кожній грані першого куба. Наприклад: скажи лагідно (ластівка-ластівочка, горобець-горобчик, соловей- соловейко ) або потрібно порахувати птахів (один журавель, два журавлі, п’ять журавлів) чи визначити назви пташенят у птахів (у ластівки-ластів’ята, у сови-совенята, у журавля-журавлята). Діти повертають куби різними гранями та виконують завдання.
Рекомендації: роздрукуйте всі частини кубика на картоні та виріжте їх. Виготовляйте кубики почергово: відберіть спочатку заготовки для 1 кубика та склейте їх між собою. Далі склейте другий кубик, третій та дайте їм добре просохнути.
Гра готова до використання!
facebook