Мета: формувати у дітей стійкі навички розпізнавання літер українського алфавіту, підготовка до початкового етапу навчання читанню через ігрову діяльність; вчити візуально зіставляти велику (заглавну) та малу літери, розуміючи, що це один і той самий символ у різних формах; тренувати вміння виділяти характерні ознаки кожної літери; розвивати увагу, мислення, пам’ять, здатність до класифікації та пошуку відповідностей; виховувати старанність, бажання навчитися читати.
Хід гри:
Варіант 1: "Старт космічної місії"
Вихователь повідомляє дітям, що на далекій планеті стався космічний збій: усі маленькі астронавти загубили свої великі ракети.
Завдання: Вихователь пропонує дитині обрати картку з астронавтом (маленька літера) та знайти для нього відповідну ракету (велика літера).
Дія: Дитина називає літеру, знаходить пару та "садить" астронавта у ракету.
Варіант 2: "Космічний переклик"
Вихователь показує ракету з великою літерою.
Дія: Вихователь пропонує дитині назвати звук, який вона позначає, і знайти астронавта з такою ж маленькою літерою.
Завдання: Після того, як пара знайдена, дитина має придумати "космічне" слово на цю літеру (наприклад, М — Марс, С-супутник, З — Зоря).
Варіант 3: "Диспетчер помилився".
Вихователь заздалегідь розкладає кілька пар неправильно (наприклад, астронавт "н" біля ракети "П" ).
Дія: Вихователь пропонує дитині стати "головним диспетчером" і перевірити, чи правильно розсаджені екіпажі.
Результат: Дитина має знайти невідповідність, пояснити її ("Це маленька н, а ракета велика П — вони не дружать") і виправити помилку.
facebook