Мета: формувати у дітей уявлення про воду, види та стани води; вчити описувати воду словами-прикметниками на основі асоціативних карток; розвивати увагу, асоціативне мислення, креативність, мовлення, зорове сприйняття, розширювати словниковий запас; виховувати бережне ставлення до води.
Хід гри: педагог демонструє малятам асоціативну картку, пропонує дібрати слова-ознаки та розповісти якою буває вода. Діти добирають прикметники на основі підказок - асоціативних карток.
Наприклад: вода буває питною, вода буває дощовою, вода буває лікувальною, вода буває морською і т.д.
facebook