Мета: ознайомити дітей з поняттям “погода” та її складниками; вчити розповідати про погоду, утворюючи прикметники від іменників; активізувати пізнавальну діяльність дітей; розвивати самостійне мислення, уяву, доказове та зв’язне мовлення, пам’ять, увагу, критичне мислення; виховувати активність, старанність, інтерес до пізнання природи.
Хід гри: педагог розповідає дітям про погоду та її стани. Адже від неї залежить робота людей у різних сферах — роботи на полях, яким буде урожай, робота авіації. Стан погоди підказує, що людині слід одягти, виходячи з дому. Педагог демонструє дидактичні смужки та пропонує малятам визначити погоду.
Наприклад: сонце- день (який?) сонячний; вітер - день (який?) вітряний; туман - день (який?) туманний.
facebook