Мета: закріпити з дітьми рахунок в межах десяти, вміння співвідносити число з цифрою; розвивати пам’ять, дрібну моторику рук, логічне та аналітичне мислення; виховувати інтерес до пізнавальної та логіко-математичної діяльності, уважність.
Хід гри: 1 варіант «Прямий і зворотній рахунок». За допомогою пересувної лінієчки діти закріплюють прямий та зворотній рахунок, переміщуючи віконця з цифрами вправо-вліво. Для закріплення цифри та числа, діти знаходять потрібне віконечко за вказівкою педагога.
2 варіант «Утворення чисел». Наприклад число 8. Діти знаходять на лінійці цифру 7. Якщо до числа 7 додати 1, одержимо число 8. Діти переміщують лінійку на одне віконечко і в ньому з’являється цифра 8.
3 варіант: «Скільки краплинок?» Діти рахують скільки на яблучку краплинок, знаходять потрібне число на лінієчці.
4 варіант: «Знайди пропущене число» діти називають зображені на яблучку числа, та знаходять пропущене число на лінійці.
Рекомендації щодо виготовлення гри: всі атрибути гри роздруковуємо на папері та приклеюємо на цупкий картон. В яблучках прорізаємо отвори. Під час заняття дітям можна роздати декілька яблучок (для різних варіантів гри) та одну лінієчку.
facebook