Мета: формувати цілісне уявлення про доісторичний світ та роботу палеонтологів; вчити дітей розпізнавати основні види динозаврів, ознайомлювати з особливостями їхньої анатомічної будови (наявність скелета, рогів, гребенів, панцирів); вчити встановлювати логічний зв’язок між зовнішнім виглядом живої істоти та її кістковою структурою; розвивати логічне мислення, зорову пам’ять, спостережливість та увагу до деталей; виховувати дбайливе ставлення до природи й повагу до наукових знань.
Хід гри: вихователь пропонує дітям перетворитися на дослідників-палеонтологів та розглянути картки із зображеннями динозаврів і їхніх скелетів. Педагог звертає увагу на характерні особливості кожного виду: наявність рогів, довжину шиї, форму черепа чи пластини на спині. Діти обирають картку з динозавром, уважно розглядають його зовнішній вигляд (роги, гребінь, довга шия, панцир, форма голови) і серед карток зі скелетами шукають відповідний кістяк. Знайшовши пару «живий динозавр – його скелет», дитина поєднує картки та вголос називає вид динозавра.
facebook