Мета: поглибити знання малят про небезпечні предмети, які можуть завдати шкоди здоров’ю; вчити визначати безпечні та небезпечні предмети, з’ясовувати причинно-наслідкові зв’язки, аналізувати та робити висновки; формувати вміння дітей відповідати умовною мовою жестів за допомогою долоні та кулачка; розвивати увагу, логічне мислення, зв’язне мовлення; виховувати бажання дбати про особисту безпеку, бережливе ставлення до свого здоров’я.
Хід гри: педагог демонструє картки, а діти визначають безпечні та небезпечні предмети. Якщо предмет небезпечний, діти піднімають долоньку (небезпека), якщо предмет безпечний -кулачок. Свою думку діти пояснюють після відповіді умовними рухами. Педагог може запитати, чому саме дитина підняла долоню або кулак, чому предмет небезпечний, яку шкоду несе здоров’ю.
facebook