Мета: вчити дітей впізнавати та називати етапи розвитку гарбуза; формувати уявлення про послідовність росту рослини — від насінини до плоду; розвивати вміння встановлювати причинно-наслідкові зв’язки, порівнювати, узагальнювати; збагачувати словниковий запас природничими термінами; розвивати увагу, пам’ять, мислення, дрібну моторику; виховувати інтерес до природи та позитивне ставлення до навчання через ігрову діяльність.
Хід гри: вихователь запрошує дітей до гри, показує їм дидактичне коло з гарбузом і пояснює, що сьогодні вони дізнаються, як із маленької насінини виростає великий гарбуз. Демонструє, як працюють кільця Луллія: обертає верхнє коло так, щоб у віконці з’являвся певний етап розвитку гарбуза. Пояснює, що кожен сектор — це окремий крок у житті рослини. Педагог по черзі запрошує дітей обертати коло. Дитина дивиться у віконце, впізнає та називає, який етап розвитку гарбуза зображено (наприклад, «насіння», «зародок», «паросток», «квітка», «гарбуз» тощо). За потреби вихователь допомагає дитині правильно назвати етап, пояснює, доповнює відповідь.
facebook