Мета: вчити дітей розрізняти та правильно називати кольори та їхні відтінки, аналізувати й відтворювати логічні послідовності за заданим зразком; розвивати увагу, мислення, пам’ять, спостережливість, дрібну моторику рук, координацію рухів рук і очей під час роботи з картками; виховувати посидючість і старанність.
Хід гри: вихователь розповідає дітям ігрову ситуацію про дівчинку, яка загубила повітряні кульки та просить допомогти їх відшукати. Дитина отримує набір кольрових кульок, основну картку та зразок. Спочатку дитина уважно розглядає кольорову послідовність на картці, називаючи кожен колір зліва направо за порядком їх розташування, а потім викладає кульки на ігрове поле, приєднуючи до ниточок у руках дівчинки. На завершальному етапі дитина проводить самоперевірку, зіставляючи власну роботу з карткою-завданням, аналізує правильність виконання та за потреби виправляє неточності. Для ускладнення завдання вихователь може запропонувати дитині запам’ятати послідовність на картці протягом декількох секунд, після чого відтворити її з пам'яті без зорової опори на зразок.
facebook