Мета: навчити дітей розуміти, звідки беруться продукти харчування, як вони потрапляють на стіл; формувати уявлення про те, що для отримання їжі потрібна праця багатьох людей, ресурси природи, час і зусилля; закріпити знання малят про основні джерела продуктів, етапи їх перетворення, назви страв; розвивати логічне мислення, увагу, вміння встановлювати причинно-наслідкові зв’язки, мовлення; виховувати дбайливе ставлення до праці людей, формувати економічну культуру споживання.
Хід гри: вихователь розкладає на столі картки із зображеннями джерел (рослини, тварини, комахи), проміжних продуктів (сировина, напівфабрикати) та готових страв. Педагог коротко розповідає дітям, що кожна страва чи продукт має свій шлях: спочатку є джерело (наприклад, корова, пшениця, бджола), потім із нього отримують продукт (молоко, борошно, мед), а вже з цього продукту готують страву (сир, хліб, млинці, ковбасу).
Діти по черзі складають ланцюжки з трьох карток: джерело, проміжний продукт, готова страва. Наприклад: пшениця- борошно- хліб.
facebook