Мета: закріпити вміння малят знаходити четвертий зайвий предмет і пояснювати, чому він зайвий; розвивати мислення, увагу, вміння класифікувати предмети за суттєвою ознакою, узагальнювати; розвивати наочно-образне мислення, словесно-логічне мислення, активний словник; виховувати зацікавленість.
Хід гри: дитині пропонується будь-яка картка. Малюк має подивитися та виділити серед малюнків картки, три з яких класифікуються за однією ознакою, один зайвий предмет, який не підходить під єдину класифікацію. Дитина має пояснити свій вибір.
facebook